基于灰色关联度的大学生学习《高等数学》的效果分析  

作　　者：田晓正[1] 林恒强[1] 孙会霞[1] 慕运动[1] 史本广[1] 

机构地区：[1]河南工业大学理学院,河南郑州450001

出　　处：《通化师范学院学报》2013年第2期10-11,18,共3页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：河南省教育科学"十二五"规划课题(编号:[2011]-JKGHAD-0309)

摘　　要：文中用灰色关联度分析影响优秀率和良好率因素的优先次序,得出影响优等生学习的最关键因素是课后复习与课后学习超一小时.

关 键 词：灰色 关联度 高等数学 

分 类 号：O29[理学—应用数学]