在高职教学中培养学生“责任心、真功夫、好习惯”的实例浅析  

作　　者：吕桂友[1] 

机构地区：[1]大庆职业学院石油工程系

出　　处：《时代教育》2013年第11期255-255,261,共2页Time Education

摘　　要：培养学生的＂责任心、真功夫、好习惯＂是一项系统工程,从学院对培养目标的制订与执行,到各教学系部的组织与安排,再到教师的教学实施与操作。在这些环节中,教师的作用至关重要。教师在专业上的真功夫,对职业的责任心和好习惯,都是教育和影响学生的要素。在授课过程中,教师要抓住每一个教学环节和每一次教育机会,以传授＂真功夫＂为载体,不失时机地让学生感受与体验到＂责任心＂和＂好习惯＂。本文以《地质图件识读及应用》课程授课过程中的一些做法为实例,与同行共勉。

关 键 词：高职教学 责任心 真功夫 好习惯 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]