对高职院校专业教学质量评价体系的思考  

作　　者：弓有辉[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院信息工程学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第11期251-253,共3页Course education research

摘　　要：本文主要针对高职院校专业教学质量评价体系存在的不足,提出了构建基于高职教育特征的＂多元化＂的专业教学质量评价体系思路,并以计算机应用技术专业为例,简单阐述了构建＂多元化＂的专业教学质量评价体系的指标和评价过程。

关 键 词：高职 教学质量 评价体系 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]