环境工程微生物学任务型双语教学法  

作　　者：潘宇[1] 杨秀敏[1] 任广萌[1] 乔艳云[1] 宋志伟[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学资源与环境工程学院

出　　处：《林区教学》2013年第6期5-6,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：黑龙江科技学院校教改项目“环境专业英语课程任务型教学法的课堂设计与实践(2012年)

摘　　要：双语教学是高等院校培养国际化、高素质人才的必要手段和必然趋势，也是国家教育部大力提倡的教学方式。结合环境工程专业的特点及教学实践，探讨了环境工程微生物学双语教学中采用的任务型教学策略，分析了实施该课程双语教学的可行性，从任务型双语教学模式的确立、英文原版教材的选取、教学方法的实施、多媒体的应用、考核方式制定等方面进行了积极探索，总结了一些有益的经验。

关 键 词：双语教学 环境工程微生物学 可行性 任务型教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]