论思政课改革的“在场”路向  

作　　者：王有红[1,1] 

机构地区：[1]西北大学马克思主义学院

出　　处：《教育评论》2013年第3期96-98,共3页Education Review

基　　金：西北大学教改成果培育与推广计划项目"<概论课>浸入式教学研究"的成果;批准文号JX12013

摘　　要：提高思政课教学效果是高校长期追求的目标之一。本文通过阐释思政课改革的"在场"路向的内涵,阐明"在场"教学的设计、生成和评估,指出这一改革路向的现实意义。

关 键 词：在场 设计 生成 评估 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]