从英语托福考试到大学英语教学改革的思考  

作　　者：陈彦如[1] 崔艳菊[1] 张丽娜[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军信息工程大学,河南郑州450002

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第6期8-10,共3页

摘　　要：信息化、网络化是当今时代的特色,我们应掌握这一特色,实现其灵活应用,进一步提高学生的能力和素养,让转型真正落到实处,发挥其强大作用。通过异地考察,我校领导提出专业学科的书目应有一半来源于第二外语这样一个建议,指出在实际阅读的学习过程中,英语水平会随之不断提升的推测。就是这样一个着重真实材料的意义性,着重阅读能力以及阅读量的校长讲话内容让作者颇为深省。为了稳固大学英语课程的位置,本文结合英语托福考试的亮点变化与现今英语教学的实际普遍状况,尝试探索一条既顺应当今时代特色,又切实符合英语学习者的需求变化的改革之路。

关 键 词：托福考试 英语教学 反拨作用 全语言思想 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]