在情景交融的美术活动中渗透生态教育  

作　　者：王蓓 

机构地区：[1]江苏省溧阳市南渡小学

出　　处：《文理导航》2013年第14期92-92,共1页

摘　　要：实施新课标迫切要求教师转变原有的课程价值观，开发课程资源，渗透生态德育，以多元的视角审视教学。在美术教学中，组织和引导学生体验感悟运用自然材料的过程中，感受求异思维带来的创造力，并形成积极主动地参与美术活动，感受美术活动的精彩和快乐的能力。

关 键 词：美术活动 生态德育 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]