试析多元综合教学法在高中词汇教学中的应用  

作　　者：侯紫薇[1] 

机构地区：[1]西华师范大学,四川南充637000

出　　处：《科技信息》2013年第13期223-223,共1页Science & Technology Information

摘　　要：作为语言的构成要素,词汇学习在英语学习中发挥着基础性的作用。传统的仅仅通过阅读和机械记忆等方式帮助学习者学习单词的教学法尽管能够在一定范围内取得教学成效,但是存在较为机械生硬,缺乏融会贯通和持久效果等缺陷。在本文看来,应该采用多种渠道、多元方法协调作用,以提高高中英语词汇教学的效率。

关 键 词：词汇教学 多元综合教学法 高中英语教学 

分 类 号：H313[语言文字—英语]