投其所好 寓教于乐——游戏教学在中学信息技术教学中的研究  

作　　者：陈洋[1] 姜霞[2] 

机构地区：[1]西南大学计算机科学与技术(师范)系,重庆400715 [2]西南大学教育技术系,重庆400715

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第4期66-67,共2页

摘　　要：学生喜欢玩游戏，这是在中学信息技术课堂上不可避免的问题。完全禁止游戏显然是不科学的，不回避矛盾，抓住学生的游戏心理，投其所好，将游戏资源与恰当的教学内容融合，把富有教育意义的游戏引入课堂，加以正确引导，营造轻松的游戏氛围，让学生在玩中掌握知识与技能，体现寓教于乐的思想。本文在前人的基础上得出游戏教学的定义，并对学生的游戏心理进行分析，从游戏本身、学生和学科三个角度剖析了游戏教学的潜能，对游戏教学与中学信息技术教学结合的可行性、设计思路以及教学模式进行了探讨。

关 键 词：游戏教学 中学信息技术 游戏心理 

分 类 号：G633.59[文化科学—教育学]