“数值分析”实践性教学创新与改革研究  

作　　者：魏菁[1] 

机构地区：[1]西安财经学院统计学院

出　　处：《科技信息》2013年第18期29-29,共1页Science & Technology Information

基　　金：西安财经学院教学改革项目(12XCJ24)

摘　　要：实践性教学是素质教育的一个重要的组成部分。本文针对"数值分析"教学中存在的若干问题,结合近几年的教学经验,探讨了在数值分析教学过程中采用实践性教学的创新与改革的相关方法,具体提出从理论教学内容的筛选、试验课程中引入实例问题或建模题目学生组队研究及考试方式的改革几方面的改进意见。

关 键 词：数值分析 数学建模 实践性教学 

分 类 号：O241[理学—计算数学]