浅谈发展性学生学业评价——以“市场营销”课程为例  

作　　者：苏敏琦 

机构地区：[1]广州市旅游商务职业学校

出　　处：《教师》2013年第17期96-97,共2页Teacher

摘　　要：发展性学生学业评价是指对学生学习课程所取得的发展与进步进行评价。这种评价的目的不在于给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数并与他人比较、排队，而是要通过对学生过去和现在状态的了解，分析学生存在的优势和不足，并在此基础上提出具体的改进建议，促使学生在原有水平上的提高。发展性评价与水平性评价和选拔性评价相比，更符合中职学生的特点。因此，在学科课程中开展发展性学生学业评价的研究与实践具有重要的现实意义。本文就饭店服务与管理专业的“市场营销”课程开展发展性学生学业评价进行初步探讨。

关 键 词：学生学业评价 学习课程 市场营销 饭店服务与管理专业 发展性评价 中职学生 学科课程 选拔性 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]