高中信息技术必修模块教学策略探究  

作　　者：翟摄 

机构地区：[1]雷州市第三中学

出　　处：《中小学电教（下）》2013年第6期59-59,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：高中信息技术必修模块是高中生学习的重要载体，教师如何以教材为切入点，结合信息技术学科特点，引导学生有效开展学习？本文从对教材结构的分析、自主探究策略的渗透、评价体系的构建三个方面进行阐述。

关 键 词：信息技术 教材结构 自主探究 评价体系 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]