教材结构

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2024年人教版初中英语新教材解读及教学应对策略
《吉林教育》2025年第3期57-60,共4页张宇峰 
2024年人教版初中英语新教材与旧教材相比出现了很多变化,不单教材册次、单元数量等结构有变化,单元导入页引导思考,而且更加重视听说教学与语音教学,词汇也有增减,难度也有调整,语法更加注重实际应用与学生能动性,阅读写作结合,加强阅...
关键词：初中英语 人教版 教材结构 教学策略 核心素养 文化自信 
关注教材变化 重构课堂教学——以“积化和差与和差化积公式”为例
《福建中学数学》2025年第1期14-17,共4页沈玲丹 
2017年教育部发布了《普通高中数学课程标准》,2020年发布了修订版(以下简称“新课标”),其中提到的课程目标包括获得基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,发展逻辑推理、数学运算等数学核心素养.依据新课标编写的教材(以下简...
关键词：基本活动经验 积化和差 教材结构 数学运算 数学核心素养 新教材 重构课堂 课程目标 
教科版小学科学新教材的理念与特色被引量：1
《天津师范大学学报（基础教育版）》2024年第6期1-6,共6页张红霞 石雷先 周忠和 
全国教育科学规划2021年度一般课题“基于中国农业科技史的中小学科学课程开发研究——教育重演论再认识”(BHA210154)。
教科版小学科学新教材的编写原则是:坚持素养导向,突显科学思维,加强进阶贯通,丰富中国元素,重视地区普适。新教材继承了老教材大单元结构特点,通过强化情境设计等举措加强了单元内课文间的联系。各单元由“单元首页—单元内容—单元小...
关键词：小学科学新教材 教材编写原则 教材结构 大单元 教学建议 
教材结构中的“双碳”教育融通点及分析策略——以湘教版高中地理教材为例
《中学地理教学参考》2024年第29期37-40,共4页易品君 秦年秀 汪军能 廖树山 
高中地理课程是开展“双碳”教育的重要阵地,但由于相关研究较少、地理课时紧张,直接开展“双碳”专题教学存在困难,然而通过分析地理教材结构中的“双碳”教育融通点则可以更高效地在地理教学中融入“双碳”教育。文章以湘教版高中地...
关键词：“双碳”教育 教材结构 融入策略 地理教学 
聚焦核心素养 创造性使用小学语文新教材
《人民教育》2024年第19期48-50,共3页陆志平 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(简称“课程标准”)突出学科特点,坚持以文育人、以文化人,提炼了语文课程培养的学生核心素养,设置了语文学习任务群,以此引领教学变革。统编小学语文新教材依据课程标准编写,突出时代性、实践性、...
关键词：核心素养 教学活动设计 创造性使用 语文新教材 中华优秀传统文化 幼小衔接 教材结构 以文化人 
基于ISM的中美高中数学教材知识结构分析——以“直线与方程”为例
《中学数学月刊》2024年第10期54-59,共6页竺颖 周超 
知识的传递和表述包含在具体的体系结构之中,教材的知识结构影响着教材的质量.文章运用ISM法,从核心要素、起始要素、结点要素以及要素间形成关系四个方面,对中国人教A版与美国GM版高中数学教材中的“直线与方程”内容进行知识结构分析...
关键词：教材结构 ISM法 直线与方程 中美比较 
初中物理新教材的创新、传承与发展被引量：1
《江苏教育研究》2024年第10期49-55,共7页朱文军 
江苏省中小学教学研究第十四期“教材建设研究”专项课题“苏科版初中物理教材建设研究”(2021JY14-JC-L07)的研究成果。
苏科版初中物理教材在20多年的建设中,始终坚持在继承中创新,在创新中发展。2024年版新教材贯彻落实立德树人根本任务,促进学生物理核心素养发展,优化教材结构、关注学科逻辑与学生心理发展相统一,强化教材的实验特色,通过跨学科实践培...
关键词：初中物理教材 立德树人 核心素养 教材结构 
适度整合 挖掘本质 “性”“量”互通——《轴对称再认识》教学设计
《小学教学设计》2024年第23期55-57,共3页龚哲荣 
浙江省规划课题“联结·打通·重组:小学生数学结构化教学的实践样态”(编号:2024SC122)的阶段性研究成果。
【教学内容】北师大版五年级上册第21~24页。【课前思考】《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确要设计结构化的课程内容,提倡对教学内容的结构化整合,要重视数学内容的直观表述,处理好直观与抽象的关系。轴对称作为图形的运动方式,...
关键词：教材结构 图形与几何 教学设计 认知调查 图形的运动 北师大版 挖掘本质 教学内容 
高质量发展背景下高职新形态教材开发与实践研究
《湖北开放职业学院学报》2024年第12期68-70,73,共4页王新华 
2021年贵州省教育科学规划课题“基于能力本位的高职活页式教材开发及应用研究”成果(项目编号:2021B260)。
高职新形态教材开发是教育高质量发展的重要主题。通过分析高职新形态教材开发设计要求及其特征,围绕职业教育类型教材、精品教材、新形态融媒体教材的高职新形态教材内涵特点,基于行动导向、能力本位、教学做合一、学生为中心、互联网...
关键词：高质量发展 高职新形态教材 教材规划 教材结构 教材内容 
《化学教学论》教材内容逻辑体系的建构——基于教与学基本问题的视角被引量：1
《化学教育（中英文）》2024年第10期65-70,共6页杨玉琴 葛超 王彦卿 
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2023SYYB2000);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题(B/2022/01/27)的研究成果。
教材内容及其体系影响其育人功能之发挥。以师范生未来从教问题为主线、中学化学教学基本问题为副线建构层层递进、首尾呼应的教材整体结构;以师范生课程学习问题为线索,通过丰富的栏目建构基于案例载体的“学程式”教材体例结构。力求...
关键词：教与学基本问题 化学教学论 教材体系 教材结构 
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