物理美学理念下“双养教学模式”的探究  

作　　者：左庆峰[1] 

机构地区：[1]贺州学院机电工程学院

出　　处：《物理教师》2013年第6期14-16,共3页Physics Teacher

摘　　要：本文提出了物理美学理念下的“双养教学模式”，较深入分析了它在注重教学目标的发展性、体现教学内容的民主性、重视教学活动的互动性和加强教学过程的体验性等4个方面的教学观，以及对物理教学在构建师生共同体、构建科学人文新课堂和构建学生评价新体系等3个方面的启示．

关 键 词：物理美学 双养教育模式 科学素质 人文素质 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]