发展价值观下的中高职衔接  

作　　者：管德明[1] 王海岳[1] 

机构地区：[1]南通职业大学

出　　处：《教育与职业》2013年第18期8-10,共3页Education and Vocation

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度职教重点资助课题"中高职教育的和谐互动与有效衔接研究"的阶段性成果。(课题编号:B-a/2011/03/013)

摘　　要：发展不仅是事实判断,也是价值评价。中高职衔接是本体性价值和工具性价值的统一,不能仅仅看作是破解高职院校招生难的"通道"建设。中高职衔接应通过解放思想、确定价值取向和目标路径来解决为谁衔接、衔接什么、如何衔接三个基本问题。

关 键 词：发展价值观 教育价值 中高职衔接 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]