临床实习中引导护生提出护理问题的方法研究  

作　　者：王光丽[1] 陈雅[2] 叶敏[3] 吴松泉[1] 

机构地区：[1]丽水学院医学院,浙江丽水323000 [2]丽水市人民医院,浙江丽水323000 [3]丽水市中心医院,浙江丽水323000

出　　处：《卫生职业教育》2013年第11期86-87,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：实习是护生走向护理工作岗位的重要阶段,而提出问题的带教方式是促进护生掌握护理专业知识和基本技能的重要方法。本文对引导护生提出护理问题的带教方法进行研究,结果表明,这种带教方法的教学效果明显优于传统方法,护生实习考核优良率达到95.5%。

关 键 词：临床实习 护理问题 教学方法 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]