朱熹道德教育思想浅探  

作　　者：马晓莹[1] 刘英[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道大学

出　　处：《兰台世界（下旬）》2013年第6期112-113,共2页Lantai World

基　　金：石家庄铁道大学科研专项资金资助项目成果;2012河北省高等学校人文社会科学研究项目成果(项目编号SZ123117)

摘　　要：朱熹是我国南宋时期儒家的集大成者,他所提倡的以"三纲五常"、"明人伦"为基本目的,以塑造圣人人格的道德教育思想体系对后世影响巨大。本文采用文献分析法,初步探索了朱熹道德教育的目的、道德教育阶段以及道德教育方法。

关 键 词：朱熹 道德教育 思想 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]