基于高职教育的创业教育课程体系的构建  

作　　者：陈东旭[1] 费水蓉[1] 张帆[1] 陈烈强[1] 

机构地区：[1]肇庆工商职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2013年第5期48-50,共3页

基　　金：本文系2010年度广东省高等教育教学改革立项项目《基于高职院校人才培养的创业教育体系构建与机制的研究》（课题批准号：GZZD2011003）子课题《创业教育课程体系建设与实践能力培养方法的研究》（课题编号：GZZD201100308）阶段性研究成果及肇庆工商职业技术学院教育教学研究与实践成果.

摘　　要：本文分析了美国全校性创业教育课程、日本“综合学科”课程结构、德国学习领域课程方案及高职教育的特点，并对高等职业院校的创业教育以及课程状况调查研究，分析创业过程所需的知识技能，提炼创业课程，提出具有高职教育特点、面向全校、基于创业过程、课程科目数量适中、锤炼创业精神并融合行业知识的构建思路，构建了一个融入“课程-活动-项目-基地”的创业教育课程体系。

关 键 词：高职教育 创业教育 课程体系 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]