浅析从“初学者到专家”职业成长历程视角下的现代教学质量监控体系  

作　　者：陈洁[1] 徐文[1] 

机构地区：[1]河北工业职业技术学院

出　　处：《现代企业教育》2013年第12期118-118,共1页Modern Enterprise Education

基　　金：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题“高职教育教学质量监控与评价机制研究”(课题编号GzyLx2011277)阶段性成果之一

摘　　要：构建高职院校教学质量监控体系非常重要,本文对质量监控体系进行了诠释,进而提出构建高职院校教学质量监控体系的设想,即从最初的初学者到某一方面专家的角度对教学质量监控体系进行了浅析。

关 键 词：高职院校 教学质量 监控体系 初学者到专家 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]