“五双并举”教学理念的实践与研究——以我校大学英语教学实践为例  

作　　者：文凤息[1] 张丽娟[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学外国语学院,广西桂林541004

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第12期201-203,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：随着教育部正式颁发《大学英语课程教学要求》以来,全国各高校根据自身实际情况对本校的大学英语教学开展了各种具体的改革实践活动,但是,缺少全方位的教学理念的实践与研究.本文章就"五双并举"教学理念,即"双主体""双教材""双手段""双评价"和"双能力"在我校大学英语教学实践与研究中所取得的成果进行了比较详细的阐述,旨在对该教学理念的进一步深入实践与应用起到一个抛砖引玉的作用.

关 键 词：大学英语教学 教学理念 “五双并举” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]