工学结合背景下的高职应用文写作课程改革探析  

作　　者：叶玉霞[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院,重庆401331

出　　处：《重庆电子工程职业学院学报》2013年第2期137-138,共2页Journal of Chongqing College of Electronic Engineering

摘　　要：文章针对高职院校应用文写作课程的现实处境,分析了它在现阶段的尴尬现状与弊端,尝试从"工学结合"的视角出发,结合高职院校的教学特点和学生的特点,力求为应用文写作课程在高职院校的生存与发展提供一个新的思考角度,探析应用文写作教学中存在的问题及其课程改革的方向。

关 键 词：工学结合 应用文写作 课程改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]