以生动的素材创造教育契机——以《工业制硫酸》一课为例  

作　　者：毛东海 

机构地区：[1]上海市久隆模范中学

出　　处：《现代教学》2013年第7期66-66,共1页Modern Teaching

摘　　要：《工业制硫酸》是上海二期课改《化学》（试用本）高一年级第六章第三节的内容。本节课理论联系实际，将前两节课的化学知识具体运用于化工生产，开展案例研究。我将本课中融入“两纲”教育的内涵提炼成三点：第一，发展经济，即利用化学原理改进硫酸工艺，提高经济效益；第二，综合效益，即节约资源，强化环保，实现经济效益和生态效益的和谐统一；第三，技术创新，即科学技术是第一生产力。这三点在内涵和逻辑上呈递进关系，力求达到逐步深刻、升华的效果。

关 键 词：硫酸 教育契机 工业 科学技术是第一生产力 经济效益 素材 理论联系实际 “两纲”教育 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]