从电影《秋雨》看小说《最后一课》教学  

作　　者：郑丹[1] 

机构地区：[1]三峡大学文学与传媒学院

出　　处：《文学教育》2013年第11期81-81,共1页Literature Education

摘　　要：在教《最后一课》时,针对长期以来教材编者和教师局限于文本"原意"的理解与讲解灌输,可以引入电影《秋雨》为参照,引领学生拓展文本意义,从而培养形成理性情感。

关 键 词：《最后一课》 文本意义 拓展 理性情感 

分 类 号：I227[文学—中国文学]