2012，我的教育故事  

作　　者：杨芳[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市琴湖小学

出　　处：《教育科研论坛》2013年第6期72-73,共2页

摘　　要：教育，是一个复杂而又充满灵性的过程，它需要老师运用多种手段和方法去解决在这一过程中所遇到的各种难题？尤其是对班级管理中存在的一些痼疾，用正向的常规的方法往往医治不好，而用逆向的非常规的方法去处理，往往会收到意想不到的效果。

关 键 词：教育故事 班级管理 灵性 老师 痼疾 有理 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]