论高效课堂的塑造  

作　　者：田文畴[1] 田辉 

机构地区：[1]重庆清华中学,重庆400054 [2]重庆市永川区萱花小学,重庆402160

出　　处：《考试（教研版）》2012年第07X期57-57,共1页

摘　　要：课堂教学是学校教育活动的主体内容，是传导知识，培养学生能力的主要途经，通过对学生学前状态的分析，学生发展可能性的评估，学生差异的整合，学生主观能动性的调动，形成积极高效的课堂教学，从而全面提高教学质量，促进学生的全面发展。

关 键 词：课堂教学 高效 学前状态 学生潜能 差异性 主动性 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]