有效利用学生集体意识调控课堂的研究  

作　　者：柳珊[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区金鸡湖学校

出　　处：《学生之友（小学版）》2013年第12期85-86,共2页

摘　　要：本文阐述了如何有效利用学生集体意识调控课堂，培养学生的集体荣誉感，管理课堂纪律，帮助问题学生在集体的监督鼓励下持续进步。

关 键 词：集体意识 课堂调控 过程性评价 

分 类 号：S219.2[农业科学—农业机械化工程]