充分发挥教育督导职能 切实提高区域教学质量  

机构地区：[1]北京市西城区人民政府教育督导室

出　　处：《北京教育（普教版）》2013年第6期10-11,共2页Beijing Education

摘　　要：科学引领促教学质量提升教育督导的根本宗旨是以督促建、以督促改、以督促发展,发挥应有的导向作用。其中,引导学校自主发展、内涵发展、特色发展、可持续发展是督导室的职责所在。通过评价指标引领发展。评价指标不仅是督导评价的标准,更是学校依法办学、规范办学的依据。各学校在督导过程中,通过学习领会评价指标的内涵,依据评价指标总结规范各项管理工作,使评价指标发挥了导向作用。在综合督导的46个三级指标中,有13个是与教学质量有关的,如＂校长每学期听课不少于40节。

关 键 词：督导职能 教学质量 教育督导 督导评价 可持续发展 根本宗旨 质量提升 自主发展 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]