大卫·库伯视野中的体验学习以及对传统学习的挑战与超越  

作　　者：王美倩[1] 苗浩[1] 

机构地区：[1]华中师范大学信息与新闻传播学院,湖北武汉430079

出　　处：《软件导刊.教育技术》2013年第5期3-5,共3页Software Guide

摘　　要：大卫·库伯的体验学习理论是以学习者为中心,在体验中不断修正经验和获得观念的学习方式,它建立在哲学和认识论基础之上,强调学习是由具体体验、反思观察、抽象概括与行动应用所组成的一种连续性"螺旋上升"的过程。详细描述了体验学习的概念及其基本特征,从基本模式和学习环境两个层面对体验学习与传统学习进行了差异性比较,最后基于物理和数学学科视角对体验学习的特征做了进一步论述。

关 键 词：体验 体验学习 传统学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]