儿科规范化培训住院医师对带教老师满意度调查分析  

作　　者：高晓琳[1] 万朝敏[1] 杨凡[1] 贾苍松[1] 母得志[1] 

机构地区：[1]四川大学华西第二医院儿科教研室,成都610041

出　　处：《重庆医学》2013年第18期2170-2171,共2页Chongqing medicine

基　　金：四川省卫生厅2011年科研课题基金资助项目(110446)

摘　　要：医学教育是由在校教育、毕业后教育和继续教育组成的连续统一的终身教育体系,从事临床医学活动的医师应接受不间断的终身医学继续教育[1-2]。专科医师/住院医师规范化培训是国际社会公认的医学生毕业后教育的重要组成部分,为提高临床医师队伍的整体素质,加速临床医学人才的培养起到了重要作用,是培养医师的重要过程[3-4]。

关 键 词：规范化培训 住院医师 带教老师 满意度 医学继续教育 毕业后教育 儿科 终身教育体系 

分 类 号：R-4[医药卫生]