基于ARCS动机理论的案例教学设计  

作　　者：夏惠[1] 张小红[1] 

机构地区：[1]湖南广播电视大学,湖南长沙410004

出　　处：《山东省农业管理干部学院学报》2013年第3期191-192,共2页Journal of Shandong Agricultural Administrators' College

基　　金：湖南省高等学校科学研究项目(10C0248);中央广播电视大学2010年度科研项目(GAQ2704)

摘　　要：基于ARCS动机模式的教学设计以"吸引注意、切身相关、建立自信、获得满足"为核心要素,有利于激励学生的学习动机。文章以会计专业课程为例,探讨通过以ARCS动机模式为基础的案例教学设计,激励学生学习动机,达到会计专业教育培养目标。

关 键 词：会计专业 ARCS动机模式 案例教学 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]