E-learning背景下的教师角色转变与重塑——以大学英语教师为例  

作　　者：刘士祥[1] 蒋秀娟[1] 朱兵艳[1] 郭汉英[1] 

机构地区：[1]海南软件职业技术学院外语与旅游系,海南琼海571400

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2013年第3期63-66,共4页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

摘　　要：随着计算机网络与信息技术的发展,E-learning已成为大学英语教学的最重要模式之一。本文阐述了E-learning的时代背景、传统大学英语教师角色定位及授课特点,指出E-learning教学模式下大学英语教师角色应彻底转变,以期提高学生英语实际运用能力。

关 键 词：E-LEARNING 教师角色转变 大学英语教学 

分 类 号：E645[军事—军事理论]