“触手可读”——对于一个阅读推广项目的考察和推介  

作　　者：赵俊玲[1] 周田田[1] 

机构地区：[1]河北大学管理学院,河北保定071002

出　　处：《山东图书馆学刊》2013年第3期120-123,共4页The Library Journal of Shandong

摘　　要：据社会调查和专家研究反映，34％的美国儿童（特别是生活在美国贫困地带的儿童）在进入幼儿园之前，缺乏最基本的语言技能——即“如何阅读”的能力，61％低收入的家庭没有孩子们“可以阅读的书籍”。基于以上考量，在美国一个“触手可读”的社会公益性项目便应运而生。

关 键 词：阅读推广 推介 社会调查 公益性项目 语言技能 幼儿园 美国 低收入 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]