思想政治教育话语主导方式探析  

作　　者：黎海燕[1] 施萍[1] 何小春[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院思想政治理论课教学部

出　　处：《学术论坛》2013年第5期41-45,共5页Academic Forum

基　　金：2013年教育部人文社会科学研究青年基金项目"闲暇德育研究"(13YJC710016)阶段性成果;2012年度广东省高等学校思想政治教育课题"大众文化视阈下高校思想政治理论课话语主导研究"(2012CY020);2012年广东高校人文社科研究一般项目"社会主义核心价值体系大众化的运行机理及其路径选择"(2012WYXM_0043)

摘　　要：思想政治教育话语的主导性主要通过学科主导、舆论主导和生活主导实现。其中,学科主导又通过正面灌输与反面批判维护实现其话语主导性;舆论主导并不等同于"舆论一律",通过培育"意见领袖"、运用"议题设置"、坚持"第一时间"引导和占领网络舆论阵地实现其话语主导性;生活主导则通过思想政治教育话语的生活世界转向和生活话语表达实现其话语主导性。

关 键 词：思想政治教育 话语 学科主导 舆论主导 生活主导 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]