工业设计专业学生设计鉴赏能力的培养与提高  

作　　者：刘晓彬[1] 

机构地区：[1]常州大学艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2013年第12期62-62,共1页Art Education Research

摘　　要：笔者阐述了设计鉴赏能力的重要性,分析了工业设计专业学生在设计鉴赏能力方面的不足之处,并根据在教学过程中积累的经验,提出了在学生、教师、学校三个层面共同培养与提高学生设计鉴赏能力的有效途径。

关 键 词：工业设计 鉴赏能力 

分 类 号：TB47-4[一般工业技术—工业设计] G642[文化科学—高等教育学]