润物细无声——浅析学校图书馆的育人职能  

作　　者：张洪艳 

机构地区：[1]天津市滨海新区塘沽第十四中学,中国天津300451

出　　处：《科技信息》2013年第17期214-214,共1页Science & Technology Information

摘　　要：图书馆是素质教育的主要场所,要充分发挥图书馆的育人职能,做到环境育人、管理育人、图书育人,帮助学生形成正确的世界观和人生观,把学生培养成高素质的创新人才。

关 键 词：图书馆 环境育人 管理育人 图书育人 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]