影响高职学前专业学生数学活动设计实效性因素的分析  

作　　者：顾媛媛[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2013年第4期70-72,共3页

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目"提高幼专生专业理论课程学习实效性的策略研究"(编号:JG2012020877)的成果

摘　　要：通过对黑龙江省内3所幼儿师范专科学校的学生进行数学活动设计实效性的调查,分析当前影响黑龙江地区幼儿师范专科学校学前专业学生数学活动设计实效性的因素,并以此为依据提出相应的解决对策。

关 键 词：学前专业 数学活动设计 实效性 对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]