满足学生多元化发展的高职英语课程分类教学体系研究  

作　　者：蒋玉琴[1] 

机构地区：[1]浙江宁波城市职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2013年第12期9-11,28,共4页Communication of Vocational Education

摘　　要：以分析需求理论和高职学生个体发展对英语的需求为基础,认为应按照学生多元化发展对英语的实际需要,按学生不同发展类别进行分类,继而按类设置对应的多样化英语课程,从而满足不同学生今后发展对英语的实际需要。

关 键 词：高职 英语课程 分类教学体系 学生发展 多元化 

分 类 号：H319[语言文字—英语]