独立学院基于“能力导向”课程体系构建技术的逻辑分析  

作　　者：郑余[1] 祝立英[1] 叶国灿[1] 陈伟鸿[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院元培学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第13期21-21,共1页Course education research

基　　金：浙江省教育科学规划课题(课题编号:SCG199);绍兴市高等教育教学改革项目(课题编号:SIG201204)资助

摘　　要：独立学院培养目标定位于应用型人才,＂使学生具有解决职业领域的技术问题的能力＂的指向确立了＂能力导向＂的教育价值理念,并通过解答泰勒课程观的＂四个基本问题＂,对相应课程体系建构技术进行了逻辑分析。

关 键 词：独立学院 能力 导向 课程体系 逻辑分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]