布鲁姆百分比假说的再研究  

作　　者：邱章乐[1] 鲁峰[2] 

机构地区：[1]淮南师范学院心理研究所,安徽淮南232001 [2]淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2013年第3期138-142,共5页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

摘　　要："布鲁姆百分比假说"揭示了智力发展递减规律,并在世界范围内掀起了一股重视幼儿早期教育的热潮。但是,"布鲁姆百分比假说"缺少实证支持,还停留在假说阶段,使许多另类表述将这一问题复杂化,这在一定意义上,影响了人们对幼儿早期教育重要性的认识。潜能发展学说在长期的实践中,对布鲁姆百分比假说进行再研究,创设关于智力发展速率的"钟摆理论",发展了儿童智力发展的速率理论,动态而准确地表达了个体的潜能与实际智力的关系。

关 键 词：布鲁姆百分比假说 潜能教育 钟摆理论 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]