潜能教育

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相关机构:吉林省第二实验学校长春市朝阳实验小学中国人民大学吉林省第二实验高新学校更多>>
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潜能教育理念下“生·声课堂”教学范式探析
《辽宁教育》2023年第20期78-81,共4页吴晓红 
在“双新”教学改革和落实“双减”政策背景下,以发展学生潜能为目标,以“情·知教学”理论为指导,从“教与学”两条线索“、会学与乐学”两个维度,构建了“五个重要环节”“六个生声要素”课堂教学范式,积极践行结构化教学思想和系统...
关键词:潜能教育 结构化 教学设计 实践 
中职学校“三二三”劳动教育活动课程的设计与实施——基于潜能教育的视角
《江苏教育研究》2023年第14期77-80,共4页林红明 
第五期江苏省职业教育教改课题“基于潜能教育理念的中职生‘三二三’劳动教育活动课程建设研究”(ZYB10)的阶段性研究成果。
中职学校“三二三”劳动教育活动课程针对中职生劳动素养问题及成长突出问题,围绕家庭劳育、学校劳育、社会劳育三个领域,全程开展劳动技能和劳动精神两个维度的评价。通过紧扣问题、助力成长,三位一体、统整递进,多法并举、评价驱动,...
关键词:中职学校 劳动教育活动课程 课程设计 潜能教育 
绽放美丽她力量之吴晓红 守护本真,开发潜能,让孩子们拥有收获幸福的能力
《东北之窗》2023年第3期23-25,共3页林青 
吴晓红,现任大连高新区凌水小学党支部书记、校长。曾获“大连市先进工作者/劳模”“大连市优秀共产党员”“辽宁省教育科研骨干”“辽宁省骨干校长”“大连市十四五领军人才名校长工作室领衔校长”等荣誉称号30多项。自2010年5月担任...
关键词:科研骨干 特色学校 开发潜能 领军人才 党支部书记 荣誉称号 潜能教育 吴晓 
激发学生的内源性力量
《人民教育》2022年第18期66-68,共3页陈伦全 左强 
20世纪80年代,随着城市化进程加快,四川省成都市中和中学由一所农村学校转变为中心城区学校。但与中心城区优质学校相比,学校社会认可度不高,学生入口成绩较低、学习潜能有待开发。正是在此背景下,我们着力探索潜能教育:一方面,无论学...
关键词:社会认可度 优质学校 城区学校 学习潜能 潜能教育 一所 学校改进 内源性 
“双减”之下,育人质量如何提升被引量:1
《民生周刊》2021年第26期56-57,共2页罗燕 
"重要的是学生的能力、兴趣、个性化的培养,包括学生未来走向社会的发展潜能,怎么更好地关注潜能教育,这是减负背景下对学校、老师的最大考验。"全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平……这些是"双减"政策对学校的要求。政策...
关键词:育人质量 潜能教育 学生的能力 服务水平 减负背景 个性化 学校 未来走向 
让"智慧体操"助力学生的思维发展——"潜能教育"理念下的国际象棋教学探索
《教育》2021年第29期64-64,共1页王锐 
国际象棋是世界上广泛开展的智力运动之一,革命导师列宁有一个著名的论断:"国际象棋是智慧的体操."有研究表明,参与国际象棋训练有助于发展学生的专注力、耐心、毅力和创造力,提高学生的分析、逻辑、处理综合信息和解决问题的能力,充分...
关键词:国际象棋 专注力 潜能教育 解决问题的能力 革命导师 体操 学生的思维 教学探索 
以潜能教育引领现代服务业技能人才培养——江苏省扬州旅游商贸学校的实践探索被引量:1
《江苏教育》2021年第12期28-32,46,共6页王慧勤 林红明 
职业教育要培养高素质高技能的现代服务业劳动者,需要激发学生潜能,满足企业对毕业生在素质与能力方面的新需求。江苏省扬州旅游商贸学校更新办学理念,倡导潜能教育,构建潜能德育与潜能教学双育人体系,采取了一系列教育教学新举措,促进...
关键词:潜能教育 潜能德育 潜能教学 现代服务业 技能人才培养 
探索新时代职业教育高质量发展的新路径
《江苏教育》2021年第12期33-34,共2页周俊 
江苏省扬州旅游商贸学校的“潜能教育”改革,从实践中遇到的问题、面临的挑战、时代的呼唤、未来的憧憬出发,聚焦教师教学、学生学习,既具有可操作性,又富有前瞻性;既为学生成人成才蹚出新路,又提升了学校发展质态;既增强了教师和学生...
关键词:新时代 职业教育 高质量发展 “潜能教育” 
潜能教育 智造未来 长春市吉大附中力旺实验小学简介
《吉林教育》2021年第1期F0002-F0002,共1页
2015年8月,由力旺集团投资、吉林大学倾力打造的长春市吉大附中力旺实验小学在历史发展与教育改革潮流中诞生。学校坐落于长春市二道区北湖之畔,毗邻清澈的伊通河,是学子们读书治学之"圣地"。学校拥有国际化的育人环境、一流的师资队伍...
关键词:读书治学 改革潮流 舞蹈室 计算机室 阶梯教室 专任教师 报告厅 教学特色 
潜能教育,让生命蓬勃发展
《教育家》2020年第30期47-49,共3页林春辉 
上海市奉贤中学创建于1914年,2004年异地新建成占地350亩的现代化大型寄宿制高中,实现由传统老校向现代学校的历史跨越。2005年学校通过上海市实验性示范性高中评审,完成了由规范办学向学校内涵发展的华丽转身。自此,学校以引领发展的...
关键词:实验性示范性高中 寄宿制高中 学校内涵发展 历史跨越 潜能教育 华丽转身 规范办学 创品牌 
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