中职学校“三二三”劳动教育活动课程的设计与实施——基于潜能教育的视角  

作　　者：林红明 

机构地区：[1]江苏省扬州旅游商贸学校

出　　处：《江苏教育研究》2023年第14期77-80,共4页Jiangsu Education Research

基　　金：第五期江苏省职业教育教改课题“基于潜能教育理念的中职生‘三二三’劳动教育活动课程建设研究”(ZYB10)的阶段性研究成果。

摘　　要：中职学校“三二三”劳动教育活动课程针对中职生劳动素养问题及成长突出问题,围绕家庭劳育、学校劳育、社会劳育三个领域,全程开展劳动技能和劳动精神两个维度的评价。通过紧扣问题、助力成长,三位一体、统整递进,多法并举、评价驱动,理实一体、注重实践,多方沟通、形成合力的实施策略,引领学生树德、增智、强体、育美,促其成为合格的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：中职学校 劳动教育活动课程 课程设计 潜能教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]