激发学生的内源性力量  

作　　者：陈伦全 左强 

机构地区：[1]四川省成都市中和中学

出　　处：《人民教育》2022年第18期66-68,共3页People's Education

摘　　要：20世纪80年代,随着城市化进程加快,四川省成都市中和中学由一所农村学校转变为中心城区学校。但与中心城区优质学校相比,学校社会认可度不高,学生入口成绩较低、学习潜能有待开发。正是在此背景下,我们着力探索潜能教育:一方面,无论学校改进还是教师提升,抑或学生更优发展,都必须依靠师生的内源性力量;另一方面,每个学生都拥有无限的学习潜能,需要依靠教育去唤醒。

关 键 词：社会认可度 优质学校 城区学校 学习潜能 潜能教育 一所 学校改进 内源性 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]