青少年网络媒介素养的现状及对策研究  

作　　者：李玲[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学新闻与传播学院,湖南长沙410081

出　　处：《今传媒》2013年第7期143-144,共2页Today＇s Mass Media

基　　金：湖南省研究生科研创新项目:"青少年网络媒介素养的现状及对策研究"(CX2012B184)的阶段性研究成果之一

摘　　要：当前青少年在接触和使用网络媒介的过程中,出现了信息迷航、网络依恋和道德失范等问题,这与网络媒介带来的信息爆炸、网络世界的"身份缺失"有着莫大的关系,也与网络媒介满足了青少年排遣孤独的心理需求,致使自制力不强的青少年面对网络的诱惑无法自控息息相关。要全面提升青少年的网络媒介素养,需要建立学校、家庭、社会三位一体的青少年网络媒介素养教育体系,让学校、家庭、社会既各司其职又携手并进。

关 键 词：网络媒介素养 青少年 现状 对策 

分 类 号：G206.2[文化科学—传播学]