苏格拉底法对高校思想政治理论课教学的启示  

作　　者：张秋菊[1] 

机构地区：[1]武汉生物工程学院思想政治理论课部,湖北武汉430415

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2013年第6期179-180,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：2013年湖北省教育厅人文社会科学研究项目"运用启发式教学提高思想政治理论课教学效果的研究"(2013g446)

摘　　要：从理论上分析苏格拉底方法的特征和精神实质,对解决当前中国的思想政治理论课教学的问题具有启示意义和针对性,从教学实践的角度列举了苏格拉底方法在运用中所需的要素,并以一教学案例证明苏格拉底方法在思想政治理论课教学中运用的可能性。同时指出,苏格拉底方法毕竟是西方两千多年前的西方的教学方法,与现代教学接轨,还有一些待解决的困难。

关 键 词：苏格拉底方法 思想政治理论课教学 启发式教学 

分 类 号：G641.0[文化科学—高等教育学]