高校心理健康教育中的隐性课程建设探析  

作　　者：黄安云[1] 廖卫红[1] 谭碧[1] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院

出　　处：《学园》2013年第13期8-10,共3页Academy

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目《单亲高职生心理健康状况与教育对策研究》的研究成果(编号:11YBA117),主持人:谭碧

摘　　要：隐性课程指的是：高校里的物质环境、规章制度、精神文化等。高校的隐性课程对心理健康教育教学及大学生的身心健康有很大的影响。本文分析了隐性课程的内涵和作用,提出高校要充分发挥隐性课程在心理健康教育中的潜移默化的作用,实施立体化教育,完善教育策略,并对高校心理健康教育的隐性课程建设提出建议。

关 键 词：高校 心理健康教育 隐性课程 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]