浅析大学生的网络信息安全素养——从面向客体、构成要素和主体责任的角度  

作　　者：龚成[1] 李成刚[2] 

机构地区：[1]中国矿业大学党委宣传部,江苏徐州221116 [2]中国矿业大学文学与法政学院,江苏徐州221116

出　　处：《教育探索》2013年第6期134-135,共2页Education Exploration

基　　金：2012年高校学生工作研究课题(LX2012Y112);徐州市2012年度科技情报研究计划项目课题(2012-05)

摘　　要：大学生网络信息安全素养的面向客体可分为物的安全、个人信息安全、网络行为安全以及身心安全。大学生网络信息安全素养的构成要素包括网络信息安全意识、网络信息安全知识与技能、网络信息安全法律素养和网络信息安全道德素养。大学生网络信息安全素养的提升主要涉及大学生自身、学校和政府三个主体,这三个主体各有其自己的责任。

关 键 词：大学生网络信息安全素养 面向客体 构成要素 主体责任 

分 类 号：G40-059.9[文化科学—教育学原理]