对班级管理以专业化导师制取代班主任负责制的思考  

作　　者：彭艳芬 

机构地区：[1]福建省税务学校

出　　处：《福建职业与成人教育》2013年第1期6-7,19,共3页

摘　　要：在中职学校，班主任往往因责任大、事务多而疲于应付，出现“不想管”“管不了”和“管不好”的现象，成为制约学校科学发展的瓶颈问题。如何重构班级管理理念和创新班级管理模式，是中职学校改革发展中不容忽视的重要课题之一。笔者认为，必须突出学生在教学中的主体地位，将管理班级向管理学生转变，构建现代化的中职学校管理体系。

关 键 词：班级管理模式 主任负责制 专业化 中职学校 制取 导师 学生转变 科学发展 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]