制取

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煤基油制取3^(#)工业白油技术研究
《炼油与化工》2025年第2期22-25,共4页汪亚斌 郭彦新 问王伟 韩智发 李文选 
研究选用30%煤+70%减压渣油+1%催化剂为悬浮床加氢裂化煤油共炼技术的原料,煤油共炼产物作为固定床加氢裂化和加氢精制的原料,生产工业白油的试验。试验结果表明,煤油共炼反应过程中,反应温度为468℃,反应压力为20 MPa,体积空速为0.5 h^...
关键词：煤油共炼 悬浮床 固定床 3#白油 
二氧化碳制取和性质检验一体化实验装置再探究
《化学教与学》2025年第7期94-96,共3页杨雪梅 秦立刚 
2022年度江苏省教育科学规划重点课题“参照Parsel计划的初中自然科学实验探究教学研究”(B/2022/03/55);江苏省陶行知研究会“十四五”规划2024年度重点课题“新课程视域下初中大科学实践育人路径探索”(20240042)的阶段性研究成果。
本文利用塑料瓶、输液器、注射器、医用三通阀等设计一体化装置,进行二氧化碳制取和性质检验的系列实验,完成了二氧化碳的制取、净化,并验证了二氧化碳密度大于空气,且能与水、石灰水、氢氧化钠溶液发生反应。该装置取材容易,便于推广,...
关键词：二氧化碳 制取和性质检验 一体化装置 
米糠综合利用与制油工艺的探讨
《粮食与食品工业》2025年第2期15-17,共3页侯飞 华娣 
我国米糠资源丰富,但因易酸败限制了其在食品工业中的应用。本文阐述了米糠加工产品米糠粕、米糠油、米糠蜡和谷维素的综合利用现状,并综述了米糠制油工艺。
关键词：米糠 综合利用 制取 
基于化学学科理解的高中化学课堂教学线索重构——以“氯气的发现与制取”为例
《化学教与学》2025年第8期71-74,15,共5页翁志勇 
在素养为本的教学背景下,如何基于化学学科理解来合理实施化学课堂教学线索的重构是一项函待解决的重要课题。本文以“氯气的发现与制取”为例,凝练学科本原性问题,抽提出认识视角,分别从历史发现、实验室制备及工业生产三个角度对课堂...
关键词：化学学科理解 氯气 教学线索 重构 
天然碱矿固液转化制取小苏打工艺试验研究
《纯碱工业》2025年第2期10-14,共5页顾秋月 尹寅政 黄小红 李琼 陈慧 
通过对Na_(2)CO_(3)-NaHCO_(3)-Na_(2)SO_(4)-H_(2)O四元水相体系相图理论研究,系统分析了天然碱矿水溶开采工艺的技术可行性。根据几种物相的溶解度规律,研究不同加水比例条件下的溶解转化效果和浸出率,得到最佳溶矿配比1∶3时,HCO_(3)...
关键词：天然碱 固液转化 相图 小苏打 溶矿配比 浸出率 
初中化学项目式学习单元设计与实践研究——以“为核心舱创造合适的生存环境”为例
《师道(教研)》2025年第3期91-92,共2页黄铭常 刁卓诗 苏露欣 
本项目教学设计内容选自人教版九年级化学上册《制取氧气》以及下册《化学与生活》,围绕“根据生活经验为中国核心舱创造合适的生存环境”这个问题情境进行项目设计,拆解核心任务为四个子任务:吃什么、穿什么、如何制取呼吸所需的氧气...
关键词：初中化学 项目式学习 核心舱 生存环境 制取氧气 化学与生活 子任务 教学设计 
高钙镁含钛物料沸腾氯化制取四氯化钛工艺的研究
《中国科技期刊数据库 工业A》2025年第3期137-140,共4页李瑶 赵紫东 杨晓至 李璨 金蓓 
高钙镁含钛物料在沸腾氯化工艺中制取四氯化钛的过程受到物料中钙镁杂质的影响,容易产生副产物、降低四氯化钛产率并影响产品纯度。本文基于高钙镁含钛物料的特性,对其在沸腾氯化工艺中的行为进行系统分析,从物料预处理、反应温度与氯...
关键词：高钙镁物料 含钛物料 沸腾氯化 四氯化钛 工艺优化 
木质素定向转化制取高附加值酚类化合物技术现状及发展建议
《现代化工》2025年第3期72-76,共5页王晓晨 
综述了国内外木质素定向转化制取高附加值酚类化合物研究进展,提出当前木质素定向转化制取酚类化合物研究的关键难点,指出低共熔溶剂分离法和低温催化氢解法是未来的重点研发方向,对该技术面临的挑战以及未来发展趋势进行了总结和展望。
关键词：木质素 生物质 苯酚 精细化学品 催化 
风能是绿氢制取的一个来源
《化工设计通讯》2025年第3期126-132,共7页于建国 
概述了风能在发电中的应用和替代工业使用灰氢及蓝氢的范围,以及对美国风电制取绿氢的潜力进行分析。为了满足工业需求,美国每年生产超过1000万t的灰氢和蓝氢,而每生产100万吨氢,就会向大气中排放1300万吨的二氧化碳。研究旨在对最新的...
关键词：绿氢 风能 电解 温室气体 风电机 
初中化学“CO_(2)的制取”跨学科项目式复习教学——自制二氧化碳型蚊虫诱捕器
《化学教学》2025年第3期43-49,共7页吴冰玉 卢天宇 
深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题“理念融合增值实践:提升化学课程育人功能的十年探索”(课题批准号cgpy22007)的阶段成果。
以“自制CO_(2)型蚊虫诱捕器”为项目主题,开展初中化学“二氧化碳的实验室制取”的复习教学。学生通过“认识诱蚊原理并探究市售诱蚊剂”“自制家用二氧化碳诱蚊剂”,将“二氧化碳的实验室制取”迁移到现实生活的问题解决中,综合应用...
关键词：初中化学 二氧化碳的制取 诱蚊剂 捕蚊装置 跨学科项目教学 
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