提高学生语言输出能力的必要性分析——以多模态为视角  

On the Necessity of Improving College Students’ Language Output Ability from Multimodal Perspective

作　　者：宋薇[1] 

机构地区：[1]大连外国语学院公共外语教研部,辽宁大连116044

出　　处：《边疆经济与文化》2013年第6期142-143,共2页The Border Economy and Culture

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度一般课题(JG12DB160);大连外国语学院第四批重点课程阶段性成果

摘　　要：多模态话语分析理论为英语教学提供了新的视角和有效途径。在大学英语教学中,以多模态理论为基础,依托现代网络多媒体技术,从教学过程和学习过程双方面的多模态化,调动学生的多种感官,促进多种模态之间的互动,有利于提高大学生英语口语和写作输出能力。Muhimodal discourse analysis theory provides a new perspective and an effective method for English teaching. In the process of college English teaching and learning, based on multimodal theory, relying on modem network multimedia technology, it is possible and necessary to activate students＇ various sense organs, promote the multimodal interaction, and finally improve college students＇ speaking and writing ability.

关 键 词：多模态 大学英语 语言输出 

分 类 号：H319[语言文字—英语]