浅析成人教育网络管理模式的建设研究  

作　　者：郭敬艳[1] 黄济康[1] 徐慧峰[1] 吴红英[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学成人教育学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第7期50-50,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：随着成教网络事业的发展，原有的教育管理模式局限性逐渐暴露，无法满足管理的基本需求，教务管理问题日渐突出。一、成人教育网络管理的必要性和重要性成人教育机构是高校学生、地方行政主管部门以及学生所在单位等部门互相联系中转站，是高校实施组织成人网络教育的基础单位，其管理关系到成人网络教育的质量以及声誉，其发展关系到成教高校的规模发展。但是各高校、成人教育学校无序竞争、受到电大、自考、等教育形式的冲击，套用普通高校教育模式对成人教育网络管理模式相对研究薄弱，以及各高校校外学习点自身存在问题，这些都是导致成教网络管理的瓶颈。高校实现成教管理的高效性，必须改变传统的管理模式，依托资源，结合自身情况，采用网络管理模式，对校外学习点，教学点对学生的行政管理以及教学管理采用网络化形式，保证高校成人教育的健康发展。

关 键 词：成人网络教育 管理模式 建设研究 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]